La fondation Mozilla (celle du célèbre navigateur open source Firefox) vient d’éditer son référentiel de compétences web à acquérir. L’occasion d’y voir un peu clair sur ce que l’on entend derrière l’expression “culture numérique” notamment si l’on est journaliste.

Les spécialistes des sciences de l’éducation utilisent l’expression “alphabétisation numérique” pour désigner l’ensemble des connaissances et compétences indispensables pour évoluer dans le monde numérique qui nous entoure au même titre qu’on parle d’alphabétisation (tout court) pour cerner les compétences nécessaires dans un monde régi par l’écrit.

Cette “alphabétisation numérique”, la fondation Mozilla s’est attachée à en identifier précisément le contenu. Cela donne un référentiel de compétences (Web literacy standard en version originale) qui représente le viatique numérique de l’honnête homme du XXIe siècle.

Les spécialistes qui ont travaillé sur le projet ont dégagé trois thèmes centraux: l’exploration, la création et la coopération. Chaque domaine recouvre de nombreuses compétences. Par exemple dans le thème “Exploration”, il existe 5 rubriques la première d’entre elles s’intitule “Naviguer sur le web” et voici son contenu:

  • Navigation
    Utiliser des outils logiciels pour naviguer sur le Web

    • Accéder au web en utilisant les fonctions courantes des navigateurs
    • Utiliser des hyperliens pour accéder à diverses ressources en ligne
    • Lire, évaluer et manipuler des adresses URL
    • Reconnaître les signaux visuels des services web de tous les jours
    • Utiliser des extensions du navigateur pour profiter de fonctionnalités supplémentaires
  • Mécanismes du web
    Comprendre l‘écosystème du web

    • Utiliser et comprendre les différences entre les adresses URL, les adresses IP et les termes de recherche
    • Organiser des informations provenant de sources en ligne variées
    • Décrire la différence entre les résultats de différentes stratégies de recherche
  • Recherche
    Trouver de l‘information, des gens et des ressources via le web

    • Utiliser des mots-clés, des opérateurs de recherche et des raccourcis clavier pour rechercher sur le web plus efficacement
    • Trouver des informations en temps réel ou urgentes à l'aide d'une série de techniques de recherche
    • Identifier ou trouver l‘information souhaitée dans des résultats de recherche
    • Synthétiser les informations provenant de ressources en ligne trouvées lors de multiples recherches
  • Crédibilité
    Évaluer avec esprit critique les informations trouvées sur le web

    • Juger de la crédibilité d‘une information en se basant sur des critères techniques et de design
    • Identifier les auteurs et les propriétaires des sites web et de leur contenu
    • Recouper les informations de plusieurs sources pour juger si un contenu est digne de confiance
    • Faire la différence entre du contenu original et du contenu dérivé
  • Sécurité
    S‘assurer de la sûreté des systèmes, des identités et du contenu

    • Détecter les escroqueries et « l‘hameçonnage » en ligne en utilisant des outils et des techniques reconnues
    • Chiffrer des données et des communications en utilisant des logiciels et des extensions
    • Modifier le comportement par défaut des sites et des extensions pour naviguer de manière plus sécurisée

Au final, c’est une description très structurée des compétences à acquérir sur le web qui est ainsi faite. L’occasion pour chacun d’évaluer ses connaissances et ses lacunes.

Lien
Le référentiel de compétences web de la fondation Mozilla
https://webmaker.org/fr/standard